Что такое ценностной выбор?

Когда последний раз вы с ним сталкивались?

Я на этой неделе - раз пять.
Один другого сложнее.

Одним самым простым могу поделиться.

Ситуация, похожая на анекдот. Когда артиста зовут выступать на сцены мирового значения, а он отказывается. Вокруг не могут понять - почему. А он мнется - мнется, а потом говорит, что у него в родном провинциальном городе ёлки.

У меня что-то похожее.

В среду получила приглашение на вечеринку спикеров конференции Яндекс образования. Сегодня, в пятницу, будет церемония награждения премии SEA (School of Education Award). В программе предусмотрен потрясающий нетворкинг.
Но я улетаю в Пермь.
Потому что у меня "ёлки".
С четверга работаю председателем жюри конкурса муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" " Золотое яблоко - 2024" Пермского муниципального округа.

Несколько раз ловила себя на мысли, может остаться все же в Москве! И на полную мощь использовать открывающиеся возможности?

Но нет.
Во-первых, я обещала.
А во-вторых, уже будучи на конкурсе, очень чётко поняла: когда меня зовут в жюри, я предельно остро вижу и понимаю боли образования.

Вчера педагоги показывали воспитательное занятие и мастер-классы.
Пережила широкий спектр ощущений, который попробую оформить в вопросы.

Возможно, ответы на них помогут и мне, и вам более чётко оформить свою позицию относительно работы с ценностями.

- Как человек встречается со своими ценностями?

- Можете ли вы назвать свои ключевые ценности?

- Большинство ли ценностей в вас согласовано и гармонично дополняют друг друга?

- Есть ли остро конфликтующие ценности?

- Какова на ваш взгляд роль школы относительно ценностного поля ребёнка?

- Можно ли за короткий срок передать другому свои ценности?

- Как бы вы больше хотели - внедрять свои ценности в других или помогать другим осознавать собственные ценности?

- К чему приводит манипулирование на уровне ценностей?

- Какие инструменты по работе с ценностным полем у вас есть? И надо ли с ним работать?

- Есть ли в вас бережное отношение к ценностям другого человека?

- Можно ли критиковать ценности другого?

- Можно ли подвергать оценочным суждениям ценности?

- Есть ли "плохие " ценности?

- Какие у вас есть инструменты для ситуаций, когда ваше ценностное поле подвергается обесцениванию и критике?

- Нужны ли ценности человеку. И если да, то зачем?

Внимательного нам всем отношения как к своим ценностям, так и к ценностям других.