Авторский отпуск завершен.

Отслеживала - как мне так долго не писать. Первый месяц было нормально, потому что очень много работала с текстами этим летом. Потом стала потихоньку скучать, копить темы и ожидать тот момент, когда внутренне прозвучит - дальше не писать уже не могу.

Прозвучало сегодня утром очень ярко.

Хочу.

А когда так ярко звучит - я выбираю не игнорировать, а реализовывать желание.

Сначала поделюсь новостями. В начале августа была на тьюторском интенсиве у Юли Изотовой в качестве приглашенного эксперта. Очень интересный опыт. Погружение, хоть и на сутки в проект других.  Встреча двух тьюторских школ. Проявление разности подходов, как опоры, а не как повода доказывать - у кого правильнее и точнее. Во многом - узнавание похожего. Это та история - когда принципиальные основы созвучны, а разность выражения тьюторства дает свободу и широту возможностей для тех, кто его практикует. 

Девочки, спасибо за совместность!

Второе  - очень важное для меня - за это лето я написала 190 сопровождающих текстов для курса "Групповые тьюториалы" (20 уже было написано). Это была очень мощная работа. Примерно 600 000 знаков. Если мерять в книгах "50 000 знаков для тьютора", получается весьма приличный объем - почти 11 таких книг.

Когда работала над текстами, старалась удерживать смысловой акцент не на технике проведения, а на смысловой ткани тьюториала: позиции тьютора как внутренней опоры, развёртывании субъектности участников, умении работать с живой групповой динамикой и сопротивлениями, настраивать среду так, чтобы она сама вела к глубине, и соединять теорию, авторские концепты и реальные кейсы в цельный опыт. Вышла на направление нейрофизиологического основания тьюторства.

И третье - через три дня летим в Москву на 10 дней. Дополнительно к тем проектам, которые там будут, запланировала наши традиционные "Тёплые Московские встречи" и четыре практики: 

15 августа в пятницу "Многослойность запроса. Как помочь человеку понять, что он хочет",

16  августа  в субботу "Моя профессиональная идентичность. Кем я в этом году хочу быть? Кем хочу стать?" и "Микропедагогика нейросети. Опыт приручения чата gpt. Находки, прорывы, инсайты".

И в воскресенье 17 августа "От выбора к решению. От решения - к смене жизненного контекста." Подробности можно смотреть и записываться в группе https://t.me/+ITImapXpRzllMGFi

Новый учебный год как всегда начался в августе.

С НОВЫМ ГОДОМ)))